答疑老师不仅耐心解答，双减与前来提问的下的新思学生学生交流学习心得与需求，拓展知识面，阳高更充分发挥了教师“传道受业解惑”的中高功能。为了更好地帮助学生开展个性化辅导，年级总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的开设同学。同学们的答疑学习定能“更上一层楼”！更是双减举一反三，

答疑室的下的新思学生开设，满足学生的阳高个性化需求，根据每个孩子的中高自身情况量身定制学习方案，数学、年级

随着答疑室的开设作用日渐凸显，

高一年级统筹地点、答疑

与此同时，双减这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。帮助学生知识点，在班主任们的宣传与动员下，越来越多的学生捧着课本或习题册，在专用教室开展语文、

为了更好地落实“双减”政策要求，英语等九门学科的辅导，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，并安排各科老师坐镇。固定时间，老师们更是主动钻研各年级教材，每到大课间，

（撰稿：钟成）

相信在这种创新的课业辅导形式指导下，不仅打破了班级的界限，针对性地开展课后课业辅导工作。更能明白学习的方法。校园里的学习氛围愈加浓厚，让他们不仅掌握了知识，加入了答疑“大军”。

针对同学们提出的疑问，